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       社區裡有戶鄰居,家裡念中學的小孩非常的優秀,琴棋書畫,樣樣精通,在學校選修的還是大學程度的數學資優班(IB program).前些天,鄰居拿著他們家小孩學校的數學題目,說是要到家裡來請教我們.我們丈二金剛摸不著腦袋,不知道他們是要來踢館的,還是要來演哪一齣.

 

       這種大學先修班的課程非常的辛苦,範圍非常的廣泛,教科書又厚厚的一本,老師天馬行空的教了幾個章節,剩下的,就要靠學生自己想辦法搞懂.不像台灣,老師會一頁一頁的教,一題一題的解,課餘還會發許多測驗卷讓小孩練習.國外設立這種學分班,是給聰明,有企圖心的學生選修,對小孩來說,是一個很大的挑戰和壓力.但是,選修這種IB,不僅在申請大學時,可以加分,有申請好大學的優勢,上大學後,還可以折抵大學的學分,節省學費.許多亞洲人都非常希望小孩選修這樣的課程.於是,為了讓小孩趕得上班的程度,鄰居在校外為小孩請了一位數學家教.一個禮拜上一個小時,這對課程進度顯然不夠.但是,要加課老師沒時間,不加課,小孩又跟不上.媽媽覺得這樣不行,乾脆自己拿教科書來唸,唸過一遍後,再花時間自己教小孩.因為,有些題目她解不出來,於是,拿來請我們幫忙.

 

       在國外請家教,學才藝都不便宜,一般一對一的私人課程,一個小時都要45元起跳, 如果再熱門一點的老師,鐘點費都叫價到60元加幣以上.聽Frances說,有許多大陸同學都到課後家教班上課,還有同學,一個禮拜內要補中文,法文,英文,數學,樣樣都請家教.顯然亞洲人既使到了國外,還是擺脫不了補教人生的噩夢.

 

       記得姊妹小學的時候,準備完考試範圍,都會拿課本要求我出題考她們.老師也常發一些測驗卷,讓同學帶回家寫,據說這是加分題,如果得一百分,成績可以加總到月考的成績.姊妹倆會要求我代為檢查,基本上,遇到這種事情,我就會像Doctor X的大門未知子上身一樣,回答她們"いたしません″.她們常常抱怨,同學的媽媽都會幫他們檢查,多拿了幾分,名次都比他好.但是,在我認為,念書是小朋友的事情,透過學習的過程,懂得謹慎,懂得細心,懂得有系統,有效率的做筆記,懂得如何解決問題,懂得分配時間.這應該是學習最大的收穫,而不是在於能拿幾分,能得第幾名.也因為我的懶惰,姊妹倆知道沒人可以幫忙,只好自己想辦法,自己安排時間,做完作業後,自己多檢查幾遍,考試前幾天,提早準備,讓自己能多點複習的時間.只是,考卷發下來,真的是不懂的題目,我教.因為粗心大意而出錯的題目,我照樣罵人.所以,姊妹倆小時候一直覺得,當媽媽是最"搖擺"的工作了.

 

       聽完鄰居媽媽的說明,我們只能瞠目結舌,忽然覺得自己是一位失職的媽媽.以前,也曾聽朋友在小孩小學畢業後,感嘆地說"我現在要開始念中學的課本了".想不到國內的媽媽這麼努力,到了國外,媽媽也要跟著上進,念原文書.只是,做家長的要幫小孩念書念到幾歲呢?小孩上大學,我們還能幫忙念書嗎?如果放手了,他們有辦法自己處理功課嗎?幫忙解完題目,送走鄰居後,我趕緊拿起小孩的課本來看,只見一堆我不認識的字母,像蟲子一般在我面前蠕動,我還是蓋上書本,繼續過著吃飯,睡覺,打咚咚的日子吧!!

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